Dictée graphique "Avion"

A propos des avantages dictées graphiques beaucoup a été dit. Ils sont d'une grande aide pour préparer l'enfant à l'école. Contribuer au développement d'une variété de compétences et d'aptitudes. Ils réussissent à développer la motricité fine.

Dans le même temps, l'exécution de la dictée graphique devient un jeu fascinant pour l'enfant.

Les élèves du primaire, en plus de toutes leurs autres vertus, les aideront à apprendre à naviguer dans leurs cahiers plus rapidement et contribueront à un apprentissage réussi.

Tâche "avion"

Cette image sur les cellules peut être réalisée de différentes manières.

Dictée
En regardant la tâche en haut de la feuille.
Dessin à partir d'un échantillon.

Matériaux pouvant être utilisés en classe

Gymnastique au doigt

L'avion vole haut, Ce n'est pas facile pour lui d'atterrir!	Nous imitons le vol de l'aéronef en déplaçant ses mains dans différentes directions.
Le pilote autour du cercle fait un cercle Il est un avion - un ami et un ami!	Mouvements circulaires des bras.
Un avion a atterri sur la piste J'ai couru devant et le vol était terminé.	Nous baissons progressivement la main vers la table et nous nous arrêtons le long de celle-ci.
Les portes s'ouvrirent, sous l'échelle de la terre ...	Les paumes sont levées sur les côtés et descendent.
Et les passagers sont accueillis par des amis!	Avec le majeur et l'index d'une main, nous faisons des mouvements de marche dans la paume de l'autre.

Twisters de langue

Fly-fly-fly - avion de passagers,

Lot-lot-pilot le contrôle.

Op ou Op ou l'avion a un moteur,

C-C-C - l'avion a un train d'atterrissage.

Fly-fly-fly - avion de combat,

ITEL ITEL ITEL est un combattant militaire

Kami-kami-kami - voler sous les nuages,

Oh-oh-oh - a volé au-dessus de votre tête.

L'avion a viré, viré, mais n'a pas identifié.

Des puzzles

L'accélération rapide qu'il faut,

Le nez en l'air, il se retournera,

Roues soulève

Et ici dessus vole! (Avion)

Sur le sol, il courra,

Belle mouche dans le ciel,

Peut-il livrer rapidement

Joyeux touriste. (Avion)

S'appuyant sur les cellules "Avion"

Le point de départ À partir du bord supérieur gauche de la feuille, il est nécessaire de compter deux cellules vers le bas. Vous pouvez définir vous-même un point de départ pour l'enfant.
Commencez à dessiner. À partir du point de référence, nous traçons une ligne deux espaces à droite, 1 carré en bas à droite, 5 cellules à droite, 3 à droite, 3 à droite, 3 à droite, 3 à droite, 1 à droite, 2 à gauche, 1 à droite , 2 coins en bas à droite, 5 cellules à gauche, 3 coins à gauche, 2 à gauche, 3 coins à droite, 5 cellules à gauche, 3 coins à gauche. La ligne doit se connecter au point de départ.
Option d'enregistrement pour le travail indépendant de l'enfant: du point de référence on se déplace

2 →, 1?, 5 →, 3?, 2 →, 3?, 3 →, 1?, 2 ←, 1 ↑, 1 →, 2?, 5 ←, 3?, 2 ←, 3?, 5 ← 3? Les lignes sont connectées au point de départ.