Musique au service de l'éducation: comment jouer du piano aide les enfants à apprendre des langues étrangères
Des scientifiques américains ont conclu que jouer du piano aidait les enfants apprendre des langues étrangères plus rapidement.
Au Massachusetts Institute of Technology, une expérience inhabituelle a été menée qui a prouvé le lien direct entre l'étude de la musique et la mémorisation de mots étrangers.
Le groupe de sujets comprenait 74 enfants âgés de 4 à 5 ans.
Pour chacun des enfants, la langue maternelle était le chinois. Les scientifiques ont essayé de sélectionner les sujets de l'expérience de manière à ce que ils étaient tous assez prudents et avait une mémoire et une vigilance moyennes et supérieures à la moyenne.
Un tiers des enfants suivaient des programmes standard, le deuxième tiers augmentait le nombre de cours dans une langue étrangère (anglais) et les troisièmes autres enfants apprenaient le piano et l'anglais.
45 minutes de piano jouées trois fois par semaine s’avéraient suffisantes pour que l’apprentissage d’une langue étrangère dans le troisième groupe d’enfants soit le plus efficace possible.
Les résultats de la recherche sont publiés dans la revue Proceedings de la National Academy of Sciences.
Grâce à leurs recherches, des expérimentateurs du Massachusetts ont indirectement confirmé ce que les scientifiques de la société Max Planck avaient précédemment identifié. Ils ont déclaré que le cerveau du pianiste fonctionne différemment lors de l'exécution de la musique classique ou jazz.