Des psychologues danois ont expliqué pourquoi il est bon que les enfants s'ennuient et soient paresseux
Le célèbre psychologue danois Iben Sandal a publié les résultats d'une curieuse étude dans la revue Psychologytoday. Il a passé plusieurs années à étudier le comportement des enfants. En particulier, il voulait savoir combien d'enfants sont sujets à des impulsions créatives et à des idées.
L'étude a révélé des choses très intéressantes. Donc, les mamans et les papas qui sont trop occupés à jouer avec un enfant quand il se plaint de l'ennui, ne vous blâmez pas de refuser. Bored, comme il s'est avéré, très utile. Il développe la créativité et l'imagination de l'enfant.
Tandis que les parents, qui essaient de jouer constamment avec leur bébé, discutent avec lui, ne font que nuire inconsciemment à leur progéniture.
Dans de telles circonstances, l’enfant n’a pas le temps de réfléchir, de faire des fantasmes, de développer l’imagination.
Le scientifique cite l'exemple des grands génies à qui les idées les plus importantes sont venues précisément dans l'état de "ne rien faire" - Newton, Mendeleev.
De plus, les enfants qui ne se laissent pas ennuyer par leurs parents grandissent socialement - ils ne peuvent pas être seuls, ils ont une peur réelle devant eux, ils ne sont pas en mesure de choisir adéquatement les compagnons de la vie, agissant souvent selon le principe «c’est mieux que quiconque» . En conséquence, ces personnes sont souvent ils deviennent malheureux dans leur vie personnelle, ils ne se réalisent pas dans la profession, ils ne peuvent pas devenir des leaders.
Selon Iben Sandal, pendant les périodes d’ennui et de solitude, un enfant acquiert son indépendance, ce qui est important pour une vie adulte à part entière.
Pendant ces périodes, la capacité de remplacement du cerveau est activée. En conséquence, l'enfant toujours venir avec une profession, même si cela semble étrange pour les adultes - la contemplation du motif sur le papier peint, la visualisation du paysage en dehors de la fenêtre, etc.
À ce moment-là, le bébé regarde moins par la fenêtre qu'il réfléchit, raisonne, dirige un monologue intérieur et imagine quelque chose. Ni l'ordinateur, ni la tablette, ni les jeux et les dessins animés les plus modernes ne peuvent lui donner cette opportunité. Seules les périodes d'oisiveté. Et donc, interdire à l'enfant de ne rien faire et d'essayer par tous les moyens possibles pour occuper ses loisirs n'est pas du tout aussi utile qu'on le pensait auparavant.
