Dr. Komarovsky sur ce qu'il faut faire si l'enfant ne parle pas à 3 ans

Certains parents rêvent que l'enfant reste silencieux pendant au moins cinq minutes, mais la personne agitée commente toujours quelque chose. Et certaines mères et certains pères rêvent que l'enfant ait dit au moins quelque chose. Mais l'enfant se taisait obstinément.

En règle générale, à l'âge de 1 an, ils commencent tout juste à s'inquiéter du silence des enfants. À l'âge de 2 ans, ils sont déjà prêts à s'occuper d'un enfant silencieux pour les médecins et les psychologues. Si le bébé ne parle pas à 3 ans, c'est une cause d'anxiété grave.

Le pédiatre bien connu, Yevgeny Komarovsky, aide les parents à comprendre les termes de la formation de la parole des enfants.

Si l'enfant ne développe pas la parole, il ne parlera pas. Le moment choisi pour commencer à parler de manière significative est un concept plutôt individuel. Certains enfants vont des syllabes à essayer de prononcer des mots avant l’année, d’autres essaient seulement de le faire avant 2 ans.

Il existe des périodes moyennes, avec un fort décalage à partir duquel vous pouvez suspecter un enfant avec un retard de développement de la parole:

• À 3 mois, les bébés commencent à rugir;
• Dans 6-8 mois, ils peuvent babiller;
• À l’âge de 10 mois, les filles prononcent généralement leur premier mot. Les garçons se rapprochent de 12 mois.
• À 1,5 ans, un enfant est tout à fait capable de prononcer une douzaine de mots.
• À l'âge de 2 ans, il connaît généralement les pronoms, le nombre de mots du lexique augmente normalement rapidement.
• À l'âge de 3 ans, un bébé en bonne santé et développé peut facilement prononcer environ 350 mots, fonctionner librement avec lui, persuader et exprimer ses émotions.
• En 4 ans, le vocabulaire du bébé est déjà plus que mille mots;
• En cinq ans, le lexique double, l'enfant sait et parle plus de 3000 mots.

La capacité de parler sans la capacité d'écoute ne peut exister, et donc pour le développement de données de parole avec un enfant et avec lui, vous devez beaucoup parler.

Les experts conseillent de commencer par la période prénatale - la conversation entre la mère et l'enfant à naître profite aux deux. En retard de la grossesse le fœtus est déjà bien perçu des vibrations sonores.

Après la naissance, la communication avec le bébé doit être continue. Supposons qu’il ne comprenne pas un mot de ce que vous dites, mais il doit nécessairement écouter beaucoup et souvent le discours humain.

Il est très important que les bébés de moins de six mois observent l'appareil d'articulation des parents. À cet âge, il commence à comprendre le lien entre le son et le mouvement des lèvres. Rare essaie d'imiter ce qu'il entend. C'est d'abord un grognement, puis un babillage.

Avec une patience appropriée des parents et des cours réguliers basés sur la répétition de mots nouveaux, sur la connexion de mots avec des images, les enfants l'apprennent avec plaisir, leur vocabulaire augmente presque quotidiennement.

Même si le bébé n'est pas pressé de parler de manière indépendante, avec un développement adéquat, la parole passive devrait être développée à l'âge de 2 ans. Un tel enfant peut être invité à exécuter deux actions consécutives: prendre l'objet et le transmettre à l'un des membres de la famille.

Au bout de trois ans, même les enfants parlant mal, devraient être capables de supporter une série de trois actions consécutives basées sur une compréhension de la parole passive.

Si un enfant ne parle pas entre un et deux ans, il est trop tôt pour s’inquiéter, déclare Evgueni Komarovsky.

L'âge auquel vous devez prendre au sérieux le manque de parole est de 3 ans.Dans le même temps, les parents doivent clairement indiquer à leur médecin et à eux-mêmes comment le bébé se tait: il ne comprend pas les adultes ou ne parle pas, mais il comprend tout.

Souvent la miette parle, mais les adultes ne le comprennent pas, car il marmonne quelque chose d’incompréhensible, ne mémorise pas les noms des objets, les appelle à sa manière à sa manière, inaccessible pour les adultes, leur langage.

Que faire si l’enfant ne parle pas, vous pouvez trouver la réponse dans la vidéo suivante du Dr. Komarovsky.

Parfois, les enfants âgés de trois ans parlent, mais sont limités à des mots individuels qui ne peuvent pas être liés dans des phrases ou même des phrases.

Une fois que maman et papa ont décrit l'essence du problème le plus complètement possible, vous pouvez commencer à rechercher les causes du minuscule silence.

Selon les statistiques médicales, 7 à 10% des enfants âgés de 3 ans étaient en retard de parole et les garçons sont beaucoup plus silencieux que les filles - il y a 4 garçons en silence pour une fille qui ne parle pas.

La raison la plus fondamentale et la plus commune qui empêche un enfant de trois ans de parler est des problèmes d'audition. Ils peuvent être congénitaux ou acquis.

L'audition peut être réduite légèrement ou significativement, jusqu'à la surdité. Le bébé devrait être présenté à l'otolaryngologist. Il procédera à un examen visuel des organes de l'audition et vérifiera la capacité du bébé à percevoir les sons.

S'il n'y a pas de problèmes d'audition, les parents devront consulter le neurologue pédiatrique. Dans certains troubles neurologiques, le centre de la parole en souffre, le médecin devra donc déterminer si l'enfant a de telles pathologies. Vous devrez peut-être faire une IRM pour écarter la possibilité de tumeurs ou de défauts dans la structure du cerveau.

Komarovsky soutient que les anomalies et les maladies du cerveau sont très rarement la cause du retard de la parole, mais cette possibilité ne peut pas non plus être complètement exclue.

Si le bébé est examiné par des spécialistes et que tous prétendent que son enfant est en parfaite santé, il peut y avoir des raisons pédagogiques et psychologiques au silence.

Parfois, une miette peut refuser de parler après avoir connu un fort stress, de la peur, une forte frayeur. Beaucoup plus souvent, la raison du silence réside dans la mauvaise approche éducative des parents: si les parents communiquent davantage avec des amis virtuels sur Internet qu'avec leur enfant qui tourne à côté, l'enfant n'a tout simplement pas l'endroit où acquérir des compétences suffisantes en communication verbale. Dans ces questions, vous pouvez contacter un psychologue pour enfants, un psychiatre.

Il est souvent difficile de parler à trois ans. avoir des enfants bilingues dont les familles parlent deux langues à la fois.

Parfois, la raison du manque de parole peut être maladie mentale généralement congénitale (autisme, etc.). Dans 10% des cas de développement retardé de la parole en 3 ans, la véritable cause ne peut être établie.

Et si le gamin comprend tout, mais répond avec des ensembles de sons complètement incompréhensibles en préservant les intonations caractéristiques du langage normal, il exige obligatoirement Consultation orthophoniste.

Il existe plusieurs périodes d'âge où la formation de la parole est la plus intense, et tout facteur négatif peut affecter la vitesse de ces processus (à la fois pour accélérer et ralentir):

• 6 mois. Si, à cet âge, l’enfant a peu de communication, il n’a pas besoin de parler, d’imiter les sons, de babiller.
• 1-2 ans. À cet âge, il existe un développement actif des zones de parole corticales. Un stress important, des maladies fréquentes, un manque de communication, un traumatisme peuvent entraîner un ralentissement de la métamorphose corticale.
• 3 ans. À cet âge, un discours cohérent est formé. Les facteurs exogènes peuvent ralentir ce processus.
• 6-7 ans. Lorsqu'il est exposé à un facteur négatif à cet âge, il est peu probable que l'enfant se taise complètement, mais des violations des fonctions de la parole sont tout à fait possibles (bégayer).

Si la raison du retard dans le développement de la parole est organique (maladies de l'audition, anomalies neurologiques, pathologies de l'appareil de parole ou centre de la parole du cerveau), Komarovsky conseille de commencer par éliminer cette cause.

L'enfant doit recevoir un traitement adéquat en fonction du diagnostic. Parallèlement à cela, le médecin donnera des recommandations sur la manière de mener des cours pour le développement de la parole.

Si la raison du silence de l'enfant réside dans des problèmes sociaux, pédagogiques ou psychologiques, vous devez également éliminer les facteurs qui empêchent le bébé d'exprimer ses pensées par la parole.

Le Dr Komarovsky expliquera comment aider votre enfant à apprendre à parler dans la vidéo suivante.

Yevgeny Komarovsky affirme qu'il suffit parfois de donner à un enfant de trois ans souffrant d'une grave pénurie de communication dans la famille jardin d'enfants. Dans l'équipe des enfants, de nombreux garçons et filles apprennent à parler beaucoup plus rapidement qu'en compagnie d'adultes.

Les parents qui ont décidé de développer le discours d'un enfant de trois ans en l'absence de maladies causant le silence devraient se préparer de manière indépendante à un processus lent et exigeant en main-d'œuvre. Un psychologue pour enfants ou un psychothérapeute pour enfants peut les aider dans cette tâche, s'il existe un tel spécialiste dans votre ville. La clé du succès à 70% réside précisément dans les efforts et les efforts des parents.

Pensez à votre enfant en tant qu’individu, aussi important et important que chaque adulte de votre famille. Parlez-lui, discutez des problèmes importants et quotidiens, du ménage (que préparer pour le dîner, où aller se promener le week-end, etc.). Même si l’enfant ne répond pas au début, il commencera à prendre une bonne habitude: communiquer. Parallèlement, le développement de la parole interne, une meilleure compréhension de la parole passive, va commencer.

L'oubli des parents peut entraîner un manque de motivation pour parler. Si une mère demande quel genre de pomme veut un bébé - vert ou rouge, et qu’elle en soit elle-même responsable (rouge, parce que ça a meilleur goût), l’enfant n’a tout simplement pas l’occasion de choisir des mots et de répondre.

Si de telles situations se répètent régulièrement, les miettes deviennent alors une habitude de silence. Si cette situation se répète, changez d’attitude envers l’enfant et libérez-le de tout soin excessif.

Vous ne devriez pas encourager les bébés à parler et à bavarder. Si la mère, à la suite du bébé, appelle les objets autour de sa propre langue et utilise un grand nombre de suffixes pour animaux de compagnie (machine à écrire, porridge, papa, fils, etc.), alors l'enfant ne formera pas la fonction de parole correcte.

Inclure la musique pour bébé. Chansons, imitations, musique classique - tout cela affecte favorablement la capacité de percevoir le monde, les sons, la parole.

Les occupations peuvent être des minutes gratuites. Utilisez chaque heure que vous passez avec votre enfant. Sur le chemin du magasin ou de la pharmacie, décrivez et discutez avec lui de tout ce qui se passe dans la rue: la voiture roule - elle est rouge, elle est grande, le chien marche - elle est petite, gentille et belle.

Pendant la cuisson, la mère peut montrer les ustensiles de cuisine à l'enfant et l'appeler à haute voix (cuillère, casserole), ainsi que des produits (pomme, carotte, chou, noix).

S'il y a plusieurs enfants dans une famille, ce sont généralement les plus jeunes qui ont des problèmes de développement de la parole. Les psychologues estiment que cette façon de procéder affecte les communications fréquentes avec les autres enfants, car la communication avec les adultes est considérée comme optimale pour le développement de la parole.

Les enfants plus jeunes issus de familles nombreuses sont souvent trop paresseux pour parler comme il se doit et en quantité suffisante.

Posez plus de questions à votre enfant. Même s'il ne peut pas y répondre, n'arrêtez pas de demander. Tôt ou tard, le fils ou la fille doit répondre.

• Le Dr Komarovsky souligne que si un enfant ne parle pas plus ou moins de manière cohérente au cours des trois dernières années, il est évident que le médecin doit être consulté.
• En évaluant les capacités de parole de son enfant, les parents devraient non seulement prendre en compte le contenu et ce qu’il dit en ce moment, mais aussi suivre la dynamique de la parole: si l’enfant parle un certain nombre de mots à 2 et 3 ans et son vocabulaire pratiquement n'augmente pas, Komarovsky appelle cela une tendance dangereuse.
• Si à trois ans l'enfant est en retard sur les normes et ne connaît qu'une douzaine ou deux mots, dans quelques mois, le lexique augmentera de dix nouveaux mots, c'est normal. Bien que l'enfant soit à la traîne par rapport aux normes, il a une dynamique positive dans son développement personnel.
• Un enfant avec un retard de parole ne devrait pas recevoir de gadgets pendant longtemps.
• Au lieu de jouer à des jeux informatiques et de regarder des dessins animés pendant longtemps, organisez une promenade commune, jouez avec votre enfant, lisez-lui un livre.
• Pas besoin de comparer l'enfant avec d'autres enfants. Votre personne est unique, il n’ya pas d’autre personne, donc aucune comparaison n’est pertinente.

Si les parents déploient tous leurs efforts pour commencer à développer les fonctions d'élocution d'un enfant de trois ans, attirent des spécialistes, et recevront un traitement si nécessaire, alors les prévisions sont plutôt favorables. 85 à 90% des enfants «rattrapent» complètement leurs camarades vers 6-7 ans.